近日，教育部发布了全国和各地近两年就业率较低的本科专业名单电子商务、食品卫生与营养学、动画、广播电视编导等近几年颇为时髦的专业榜上有名 一方面是“热门”专业就业遇冷，另一方面却是很多高校申报设立新专业的热情不减：共有61所高校在一年内申报设立7个以上新专业

这一冷一热的对比，再次将近年来热衷于设置新专业、扩大招生规模的高校置于尴尬境地

高校的新专业是如何“诞生”的?何以遭遇冰冷现实?

近年来，借“跨越式发展”之名，高校的新专业数量堪称爆炸式增长2014年4月，教育部曾公布2013年度普通高等学校本科专业设置备案或审批结 果，其中新增备案专业达1804个考察这些新增专业，大致可分为两类——一是“老专业改头换面变新宠”：专业遇冷?没关系，改改名字重新包装便可重焕生 机，于是地理专业改成“地理环境管理与经济开发”、统计学更名“应用统计学”、哲学换上“应用哲学与领导宏观决策”的新衣……将原有的教师、教材、课程设 置重新排列组合，七拼八凑、新瓶装旧酒一是传统院校“不务正业”的无中生有：新闻专业热时，有多少师范类大学罔顾自身师资等基础条件的不足，仓促上马新 闻学、广告学、传播学专业?艺考热时，又直接催生了多少播音主持、电视编导专业?

新设专业是为了吸引生源;扩大生源是为了增加学费收入;专业的“高大全”和学生数量的猛增也令众多高校“档次”陡升“3月申报，4月审批，5月列 入招生计划”，有教育界人士曾如此描述某些高校一些新专业的申报过程当教育为本开始让位于所谓的“跨越式发展”、当育人让位于逐利，一些高校必然罔顾自 己的基础条件，盲目追求学科规模扩张

每一个专业的设置，都应建立在学科发展、社会需求、高校教育资源的基础之上，应着眼未来，为学生和社会负责唯新是崇、盲目跟风的新专业设置潮，显 然有悖学科发展的规律当社会对“各领风骚没几年”的时髦专业报以冰冷的态度，实际上已经宣告了大学依靠规模扩张、专业数量增加的粗放式发展的不可持续

所以，发布“全国和各地近两年就业率较低的本科专业名单”，有必要成为一种机制，以明明白白地公示出哪些学校的哪些专业被社会需求检验为“不合格产 品”，以便更好地“加强对高校专业设置的宏观管理，引导高校主动调整学科专业结构”在2012年赋予高校自主确定专业方向自主权的《普通高等学校本科专 业设置管理规定》中就有规定，“高校设置的专业在教育教学过程中出现办学条件严重不足、教学质量低下、就业率过低等情况，高校主管部门须责令有关高校限期 整改、暂停招生”现在，一份“全国和各地近两年就业率较低的本科专业名单”就放在面前，一些高校会不会停下“只做数量加法”的脚步，转向内涵式发展的正途?

本文由四川省单招整理发布

文章标题：粗放式高校专业设置不可持续

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