贵州省基本建设职业技术学校学校介绍

贵州省基本建设职业技术学校创立基本建设于1979年，经历贵州省建筑装饰材料技术学院、贵州省建设院校等阶段，2014年命名为贵州省基本建设职业技术学校。学校是贵州省教育厅隶属的全日制公立一般高等专科，以全日制一般高等学历教育为主导，中职教育、非学历教育辅助，是我国以塑造基本建设类技术性技能型人才高精专业技能应用性优秀人才为主导的高职高专院校。

学校院校占地总面积经营规模610亩，有着清镇、观山湖2个教学区，在学校同学们1万2数千人，配有建筑工程学院、建筑设计学院、信息化管理学校、建筑工程设备学校、贵州省建设院校和继续教育学院6个课堂教学企业，开课设定（具有招生资格）有建筑工程技术、建筑装饰设计工程设计、建筑工程设备工程设计、工程建筑材料工程技术、经济与管理和电子信息工程技术性等六全日制专科大学业群共36个技术专业。

学校是“我国建筑业技能型人才急缺高精专业技能应用性优秀人才培训中心”、“全国各地职业技术教育先进单位”，带头领办的“基本建设职业教育集团”是贵州省第一批六大职业教育集团公司之一。学校目前老师和职工508人。在其中，全职的（高薪职位聘用）教师355人，具备博士研究生、硕士以上教师23.9%，正、副高职称21.9%，初级职称43%，“双师型”教师占比达62%。学校自主创新教育科研综合性学分，创建专业技能与外行工作能力并重的高精专业技能应用性人才的培养学科管理体系，突显创新创业水平的塑造，贯彻“学鲁班七号精神实质，做匠人匠心”的办学特色，以诗香成立、歌唱成立、专业技能成立主题活动助推学校文化服务体系。

近些年，学校依次吸引住跨省近20家公司参加学校实践产业基地基本建设，产生引企进校、招才引智进校、招商引资进校的教学方式，与此同时学校引入法国推动金融机构资产2亿RMB基本建设优秀实践产业基地，变成建筑专业高等职业院校学校示范性知名品牌。

在我国“一带一路”发展战略大题材下，学校积极主动抢抓机遇，增加对外开放协作幅度，将全球化办学特色与课堂教学实践活动自主创新做为关键，运用全球化办校工作经验促进文化教育教育改革，以完成学校更强迅速地发展趋势。近些年，学校办校整体实力和教学经营规模的不断扩大和办校品质的不断提高，早已吸引住来源于澳大利亚、法国、马来西亚、新加坡、韩、澳洲、中国香港、中国台湾等国家和地区的院校来我校沟通交流浏览，探寻联合培养之途，进行了与马来西亚、新加坡、中国香港、台湾学校互派老师学生沟通交流访学的新项目。

立在新征程，担负新重任。学校将紧抓职业教育发展的重要历史时间机会，充分运用高等职业教育的优点与特点，为基本建设领域塑造生产制造、服务项目、管理方法一线的专业化技术性技能型人才高精专业技能应用性优秀人才，为把学校基本建设成中国著名、本省一流的新式建筑专业高职高专院校而勤奋努力!

贵州省基本建设职业技术学校2024年归类招生简介

招收及报考目标：参与我省普通高考报考且学业水平考试考试成绩做到本省高职院校(大专)招生学校规定的应、往届生普高学员获得毕业证书和有关职业技能证及职业资格证生 2)、参与我省中职学校单报高职院校报考的应、往届生中职学校学员获得毕业证书和有关职业技能证及职业资格证生。

招生人数：学生获得毕业证书和有关职业技能证及职业资格证生(文、理兼招)1000人 。2)、中职学校学员获得毕业证书和有关职业技能证及职业资格证生50人。

备注名称：归类考试招生录用的学生在招收特性、塑造方式、学员获得毕业证书和有关职业技能证及职业资格证资格证书派发等领域与一般高考招生的再生工资待遇完全一致。

报名报考有关入读标准

1、合乎2024年全国各地普通高等院校统一招生报名报考有关入读标准，并参与我省普通高等院校统一招生考试报读获得资质的应、往届生学生获得毕业证书和有关职业技能证及职业资格证生。

2、参与2024年我省中职学校单报高职院校报考并获得测试资质的应、往届生中职学校学员获得毕业证书和有关职业技能证及职业资格证生。

3、报名艺术类专科的学生务必参与我省艺术类专科全国统考并获得达标考试成绩即可填写，以省全国统考技术专业考试成绩做为相对应艺术类专科归类考试招生的专业技能检测考试成绩。

报考時间、方法

文章标题：贵州省建设职业技术学院办学如何？

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