1、把握幼儿教育社会心理学同学科的制定与执行、学前教育研究思路等课程的基本理论和必不可少的相应常识和关键专业知识；

2、把握观查儿童、剖析儿童的能力素质及其对儿童执行育幼和教学的专业技能；

3、具备定编实际文化教育计划方案和实施意见的初始工作能力；

4、了解我国和地区学前教育的战略方针、现行政策和政策法规；

5、掌握幼儿教育基础理论的未来发展动态性；

6、把握信息检索、材料查看的主要方式，具备基本的科研和具体专业能力。

文章标题：贵阳市幼师学校幼教专业学生取得毕业证和相关技能等级证

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